愛丁堡教育機構

14 Sep 2020

孩子與昆蟲們的二三事

飼養蠶寶寶是許多人兒時的共同記憶：小心翼翼地為牠們布置新家，到處尋找桑葉作為飼料，為了防止蠶寶寶被螞蟻搬走而傷透腦筋……，但對於孩子卻是新奇的經驗。愛丁堡教室內的飼養箱，這次我們邀請蠶寶寶入住，讓孩子們能更了解蠶生態。

飼養蠶寶寶，在蒙特梭利課程中，我們統整…
-日常生活教育:將蠶寶寶引入教室，讓孩子參與照顧工作。運用在日常生活工作區培養動作協調能力，如對稱剪、刺工來探索蠶寶寶特性。
-感官教育:提供各種昆蟲模型、圖鑑，讓孩子運用感官辨識能力，觀察與比較牠們的異同。
-數學教育:認識昆蟲(蠶)的特性:一對觸角、三對腳。
-語文教育:介紹昆蟲的相關手指謠、歌曲、故事等，以不同方式進行昆蟲的語文活動。不同昆蟲模型、照片、圖片及各種相關書籍，讓孩子加深圖像閱讀的廣度。
邀請已有注音符號拼音能力的孩子以活動注音符號拼寫蠶的各部位名稱、相關語詞。
-文化教育:提供模型、照片、圖片等，讓孩子將蠶的成長史排序，一起認識蠶的生命歷程。

我們透過照顧蠶寶寶，鼓勵孩子學習觀察，認識昆蟲的外觀、部位名稱、習性、飲食習慣……等；

同時也藉由邀請孩子參與餵養蠶的過程，建立孩子與其他生命互動的經驗，進而學習關懷、照顧以及尊重生命。人和動植物，都是這個大自然的一份子！

心中對這個大環境中的一草一木，還有每一個動物，都充滿了愛、關懷與尊重，才能使我們與大自然和平共處。